據(jù)新華社電 各地高考成績(jī)陸續(xù)公布，考生和家長(zhǎng)進(jìn)入志愿填報(bào)時(shí)刻。今年，31個(gè)本科新專(zhuān)業(yè)首次正式招生。新專(zhuān)業(yè)“新”在哪？“推陳出新”有哪些考慮？

記者梳理發(fā)現(xiàn)，31個(gè)新專(zhuān)業(yè)中，8個(gè)名稱(chēng)包含“智慧”“智能”元素。例如，河海大學(xué)新增智慧水利專(zhuān)業(yè)，山東大學(xué)新增智能建造與智慧交通專(zhuān)業(yè)。

南京林業(yè)大學(xué)智慧林業(yè)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃招收30名新生。該校林學(xué)院副院長(zhǎng)姜姜告訴記者：“以森林資源調(diào)查為例，以前要拿著尺子一棵棵測(cè)量樹(shù)木的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還不一定測(cè)得準(zhǔn)。近年來(lái)，我們嘗試運(yùn)用無(wú)人機(jī)、激光雷達(dá)等裝備，得到了更精準(zhǔn)、全面的數(shù)據(jù)?！?/p>

記者從教育部了解到，在本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整工作中，教育部支持高校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，引導(dǎo)高校用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，增設(shè)文理、理工、醫(yī)工等交叉融合的新專(zhuān)業(yè)。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)石禮偉認(rèn)為，新增的31個(gè)專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)了“高精尖缺”四個(gè)字，并且突出專(zhuān)業(yè)交叉融合。

重慶大學(xué)等4所高校今年首次招收碳儲(chǔ)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。重慶大學(xué)資源與安全學(xué)院副院長(zhǎng)陳結(jié)說(shuō)：“這個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案融合多學(xué)科的核心知識(shí)。學(xué)生除了要學(xué)習(xí)流體力學(xué)、熱工學(xué)、碳儲(chǔ)地質(zhì)學(xué)等基礎(chǔ)課，還將學(xué)習(xí)碳捕集、碳轉(zhuǎn)化、碳金融等專(zhuān)業(yè)課?！?/p>

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為突出就業(yè)導(dǎo)向，申報(bào)增設(shè)專(zhuān)業(yè)過(guò)程中明確要求高校充分調(diào)研社會(huì)需求，以扎實(shí)的人才需求調(diào)研數(shù)據(jù)作為增設(shè)專(zhuān)業(yè)的理由和基礎(chǔ)。

今年2月，教育部公布2021年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)、撤銷(xiāo)804個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，共涉及2765個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，占目前本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的4.6％。

“此次撤銷(xiāo)804個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，主要是一些不能適應(yīng)社會(huì)變化需求和就業(yè)率過(guò)低的專(zhuān)業(yè)?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

招生專(zhuān)家建議，考生和家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)與新興專(zhuān)業(yè)應(yīng)保持理性，根據(jù)自身實(shí)際情況分析判斷。

新興專(zhuān)業(yè)學(xué)科跨度大，對(duì)學(xué)生素質(zhì)提出了更高要求。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)趙忠秀認(rèn)為，一些新專(zhuān)業(yè)呈現(xiàn)明顯的學(xué)科交叉特征，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，入學(xué)后需要廣泛涉獵各方面理論知識(shí)，更要掌握實(shí)踐技能。