國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制于5月6日下午3時召開新聞發(fā)布會，介紹時不我待、科學精準，抓實抓細疫情防控工作有關(guān)情況。一起關(guān)注！

21個省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團全域為低風險地區(qū)，但疫情仍存在反彈風險

4月中旬以來，我國疫情整體呈持續(xù)波動下降態(tài)勢，“五一”假期期間全國疫情形勢總體平穩(wěn)，4月30日到5月5日，全國日均新增報告感染者近5800余例，較高峰期下降80%。上海市疫情近期每日新增感染者數(shù)持續(xù)下降，疫情防控形勢持續(xù)趨穩(wěn)；吉林省疫情仍處于掃尾階段，隔離點和封控區(qū)以外的風險已經(jīng)基本控制；北京市疫情通過區(qū)域核酸篩查和密接排查管控，擴散風險已有所降低；江西省南昌市疫情已得到有效控制，但上饒市疫情需要加大篩查和管控力度；遼寧、浙江、河南等地近期新發(fā)感染來源不明的疫情，存在隱匿傳播風險，溯源調(diào)查和管控防范難度增大。

截至目前，21個省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團全域為低風險地區(qū)，但仍存在反彈風險，疫情防控形勢依然嚴峻復雜。

5月5日，世界衛(wèi)生組織表示，2020年和2021年，全球與新冠肺炎大流行直接或間接相關(guān)的全部死亡人數(shù)約為1490萬。目前，全球疫情仍處于高位，病毒還在不斷變異。

我國疫情防控進入到全方位綜合防控“科學精準、動態(tài)清零”的第四個階段

從2020年以來，我國的新冠疫情防控大體上分為四個階段：突發(fā)疫情應(yīng)急圍堵階段、常態(tài)化疫情防控探索階段、全鏈條防控的“動態(tài)清零”階段、全方位綜合防控“科學精準、動態(tài)清零”階段。從今年的3月份以來，我國正在進入全方位綜合防控“科學精準、動態(tài)清零”階段，即第四階段。該階段除要強調(diào)快速精準外，更強調(diào)綜合性，也就是采取一些綜合性的防控措施，包括對傳染源的管理、傳播途徑的快速阻斷、保護易感人群。

第四階段按照《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第九版）》及時準確分類分型和相關(guān)的收治工作。比如有肺炎表現(xiàn)、基礎(chǔ)疾病、高風險因素、一老一小等群體感染者，都收治在定點醫(yī)院；對輕癥和無癥狀感染者，收治在方艙醫(yī)院；治愈出院或者出艙者直接轉(zhuǎn)入居家醫(yī)學觀測，最大限度地減少輕癥和無癥狀感染者擠占日常醫(yī)療資源的情況。

“動態(tài)清零”追求的目標之一就是盡可能避免全域靜態(tài)管理

“動態(tài)清零”并不意味著是全域靜態(tài)管理。恰恰相反的是，“動態(tài)清零”追求的目標之一就是盡可能避免全域靜態(tài)管理。當前，針對奧密克戎變異株的特點，一方面要強化快速、果斷、徹底地采取相關(guān)防控措施；另一方面要強化精準科學防控，最大限度地平衡好疫情防控和社會經(jīng)濟發(fā)展、正常生產(chǎn)生活之間的關(guān)系，要防止層層加碼、“一刀切”的做法。既要防止不作為、慢作為，也要防止亂作為、層層加碼。

原則上來說，在疫情早期，傳播鏈條清晰、風險可控的情況下，沒有必要采取全域靜態(tài)管理。但當出現(xiàn)廣泛的社區(qū)傳播，傳播鏈條不清楚，也就是傳染源和感染者之間，包括密切接觸者之間的關(guān)系不清晰，出現(xiàn)暴發(fā)流行和規(guī)模性反彈的風險較大的情況下，要綜合考慮疫情的特點、所處的階段、防控的能力、社會經(jīng)濟水平、人口特征這些因素，來決定是否采取更為嚴格的防控措施，比如說靜態(tài)管理，以及靜態(tài)管理的具體區(qū)域大小、范圍、時間和管理的力度等措施。由此可見，落實“四早”、落實“四方責任”，就可以有效避免全域靜態(tài)管理。

口岸城市要專門建立口岸防控的專班，有條件的口岸城市可設(shè)置疫情防控的緩沖區(qū)

現(xiàn)在要求口岸城市要專門建立口岸防控的專班，在當?shù)氐穆?lián)防聯(lián)控機制下，各部門加強配合，壓實屬地、行業(yè)、部門、單位的主體責任，明確各環(huán)節(jié)職責分工和責任人，來落實各項防控措施。也就是說，要改變將口岸城市整體作為一個管控區(qū)實行嚴格管控的現(xiàn)狀，可以在有條件的口岸城市設(shè)置疫情防控的緩沖區(qū)，實行分區(qū)差異化管控措施。緩沖區(qū)內(nèi)實行較為嚴格的疫情防控的管理，緩沖區(qū)外地區(qū)實行常態(tài)化的管控措施。

快遞、包裹和其他進入校園的物品要做好疫情防控各項常規(guī)檢查

在校園里面，肯定要跟校外發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，包括快遞、人員交往。要做好快遞、包裹和其他進入校園物品的疫情防控各項常規(guī)檢查。除了進入校園的物品之外，校內(nèi)的垃圾清運和公共場所的管理，也要真正落到實處。